Marlena.Derlatka

„Program dla szkół” ma na celu skutecznie promować wśród uczniów zdrową dietę bogatą w owoce i warzywa oraz produkty mleczne. W ramach programu dzieci: - otrzymują owoce i warzywa oraz produkty mleczne, - biorą udział w działaniach edukacyjnych mających poprawić wiedzę uczniów na temat rolnictwa, pochodzenia żywności, zdrowych nawyków żywieniowych itp. Produkty owocowo – warzywne, które dzieci otrzymywały to: - warzywa: marchew, rzodkiewka, papryka słodka, kalarepa, pomidorki; - soki: owocowe, warzywne, mieszane. Produkty mleczne, które dzieci otrzymywały to: - mleko białe, - jogurt naturalny.   Rodzaje działań towarzyszących o charakterze edukacyjnym. Działania edukacyjne stanowią obok udostępniania dzieciom owoców, warzyw i

Program edukacji antynikotynowej : „Nie pal przy mnie, proszę” Program przeznaczony jest dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej. Program stanowi drugie ogniwo w cyklu programów profilaktyki antytytoniowej adresowanych do dzieci i młodzieży, a inicjowanych przez Państwową Inspekcję Sanitarną. Program ma charakter profilaktyczny, ale przede wszystkim ma na celu wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy. Na zajęciach z pedagogiem uczniowie dowiadywali się z co to jest zdrowie i od czego zależy, a także co należy robić, aby być zdrowym. Poznali bohaterkę programu - wiewiórkę Wiki oraz mieli okazję tworzyć własne znaki

Czyste Powietrze Wokół Nas – program edukacyjny dla przedszkolaków Najskuteczniejszym działaniem w zapobieganiu chorób spowodowanych paleniem tytoniu jest promocja zdrowia. Dzięki programom edukacyjnym, wśród dzieci i młodzieży kształtowane są prawidłowe postawy zdrowotne. Głównym celem Programu jest zwiększenie wiedzy rodziców w zakresie ochrony dzieci przed narażeniem na działanie dymu tytoniowego oraz kształtowanie świadomych, asertywnych postaw wśród dzieci dotyczących ochrony własnego zdrowia, w przypadku bezpośredniego kontaktu z osobami palącymi. Program ma za zadanie: Wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych źródeł dymów. Wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych dymów, „wydobycie” dymu papierosowego. Zwiększyć wrażliwości dzieci na szkodliwość dymu papierosowego. Zwiększyć poziom wiedzy na temat skutków palenia papierosów.

21 i 22 stycznia corocznie obchodzimy Święto Babci i Dziadka. To istotne, aby pokazać swoim uczniom, że celebrowanie tych dni jest ważne. W grupie przedszkolnej najmłodsi zaprezentowali przed swoimi dziadkami, babciami, a nawet prababciami występ artystyczny, w którym nie zabrakło wierszyków, piosenek i układów tanecznych,  a całość zwieńczył słodki poczęstunek. Uczniowie na świetlicy szkolnej wykonali kalendarze dla babć i dziadków, dbając o zaznaczenie ważnych świąt i kolorową estetykę prac. Natomiast dzieci z trzeciej klasy z tej okazji przygotowały laurki oraz kubki. Jeszcze trzeba będzie dorzucić coś słodkiego i można iść z życzeniami do kochanych dziadków. Wszystkim Babciom i Dziadkom, z okazji ich

Witamy dziś babcię, witamy dziadziusia stoi tu przed Wami wnuczek oraz wnusia my mocno Was kochamy i na przedstawienie bardzo zapraszamy! - takimi słowami przedszkolaki powitały gości obecnych na uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka. Na spotkaniu obecna była również, babcia Pani dyrektor Bożena Wrona. Nie od dziś wiadomo, że babcia i dziadek to osoby do zadań specjalnych - do kochania, do przytulania, do spacerów, do czytania bajek, do majsterkowania, do uprawiania sportów i do wszystkiego co tylko małe główki potrafią wymyśleć Za to wszystko, dzieci podziękowały recytacją pięknych wierszy, śpiewem piosenek, tańcem, buziakiem i małym prezentem wykonanym w

  Uczniowie klasy III zakończyli omawiać lekturę Romana Pisarskiego pt. „O psie, który jeździł koleją”. To piękna, prawdziwa i wzruszająca opowieść o bohaterskim i mądrym psie. Podczas spotkań z lekturą wykorzystane zostały różnorodne środki dydaktyczne. Między innymi pociąg Intelino z projektu Laboratoria Przyszłości . Dzięki niemu dzieci przemierzały  wcześniej przygotowaną trasę- makietę, wiodącą przez włoskie miasta, do których przyjeżdżał Lampo. Były to min.: Turyn, Marittima, Piombino, Rzym, Neapol, Reggio. To doskonały sposób na opowiadanie treści książki, poznanie mapy Włoch, a zarazem świetna zabawa. W podróż pociągiem Intelino udał się piesek zrobiony techniką origami przez Filipa Urbańskiego. To nie koniec ciekawostek.