Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze.
Głównym założeniem zajęć dydaktyczno – wyrównawczych z edukacji polonistycznej i edukacji matematycznej jest wyrównywanie braków, powtarzanie i utrwalanie wiadomości. Zajęcia te mają za zadanie wdrażać uczniów do posługiwania się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w życiu codziennym. CELEM ZAJĘĆ JEST: • Usuwanie lub pomniejszanie przyczyn i skutków niepowodzeń szkolnych; • Stymulowanie i usprawnianie rozwoju funkcji psychomotorycznych; • Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach szkolnych; • Rozbudzenie motywacji do pracy nad wyrównywaniem braków. Zajęcia odbywają się w: - Środy od godz.12.45-13.30 – klasa I i klasa II. Zajęcia prowadzi Bożena Głowacz. - Piątki od godz. 10:50-11:35 - klasa III. Zajęcia prowadzi Krystyna
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
Nabycie umiejętności pisania i czytania w trakcie pierwszych lat nauki szkolnej umożliwia zdobywanie wiedzy na kolejnych etapach kształcenia, rozwija intelektualnie, dostarcza przeżyć emocjonalnych i estetycznych, a także przygotowuje do uczestnictwa w życiu społecznym i kulturalnym. Problemem staje się sytuacja, gdy uczeń, mimo znacznego wysiłku własnego, nauczycieli i rodziców nie może posiąść tych umiejętności w stopniu zgodnym z oczekiwanymi w stosunku do jego wieku, rozwoju umysłowego i klasy do której uczęszcza. Powstawanie zaburzeń dyslektycznych są na ogół określane jako uwarunkowania wielorakie. Opanowanie umiejętności czytania i pisania, oprócz złożonych operacji intelektualnych, wymaga znacznej sprawności z zakresie takich analizatorów, jak: słuchowy, wzrokowy, motoryczny.