Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

Nabycie umiejętności pisania i czytania w trakcie pierwszych lat nauki szkolnej umożliwia zdobywanie wiedzy na kolejnych etapach kształcenia, rozwija intelektualnie, dostarcza przeżyć emocjonalnych i estetycznych, a także przygotowuje do uczestnictwa w życiu społecznym i kulturalnym. Problemem staje się sytuacja, gdy uczeń, mimo znacznego wysiłku własnego, nauczycieli i rodziców nie może posiąść tych umiejętności w stopniu zgodnym z oczekiwanymi w stosunku do jego wieku, rozwoju umysłowego i klasy do której uczęszcza. Powstawanie zaburzeń dyslektycznych są na ogół określane jako uwarunkowania wielorakie. Opanowanie umiejętności czytania i pisania, oprócz złożonych operacji intelektualnych, wymaga znacznej sprawności z zakresie takich analizatorów, jak: słuchowy, wzrokowy, motoryczny.