Program dla szkół 2023/2024 – owoce i warzywa, mleko
„Program dla szkół” ma na celu skutecznie promować wśród uczniów zdrową dietę bogatą w owoce i warzywa oraz produkty mleczne. W ramach programu dzieci: - otrzymują owoce i warzywa oraz produkty mleczne, - biorą udział w działaniach edukacyjnych mających poprawić wiedzę uczniów na temat rolnictwa, pochodzenia żywności, zdrowych nawyków żywieniowych itp. Produkty owocowo – warzywne, które dzieci otrzymywały to: - warzywa: marchew, rzodkiewka, papryka słodka, kalarepa, pomidorki; - soki: owocowe, warzywne, mieszane. Produkty mleczne, które dzieci otrzymywały to: - mleko białe, - jogurt naturalny. Rodzaje działań towarzyszących o charakterze edukacyjnym. Działania edukacyjne stanowią obok udostępniania dzieciom owoców, warzyw i
Zapoznanie z wiewiórką Wiki i hasłem przewodnim „Nie pal przy mnie proszę”
Program edukacji antynikotynowej : „Nie pal przy mnie, proszę” Program przeznaczony jest dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej. Program stanowi drugie ogniwo w cyklu programów profilaktyki antytytoniowej adresowanych do dzieci i młodzieży, a inicjowanych przez Państwową Inspekcję Sanitarną. Program ma charakter profilaktyczny, ale przede wszystkim ma na celu wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy. Na zajęciach z pedagogiem uczniowie dowiadywali się z co to jest zdrowie i od czego zależy, a także co należy robić, aby być zdrowym. Poznali bohaterkę programu - wiewiórkę Wiki oraz mieli okazję tworzyć własne znaki
Najmłodsi poznali Dinozaura Dinka – bohatera programu profilaktyki antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas”
Czyste Powietrze Wokół Nas – program edukacyjny dla przedszkolaków Najskuteczniejszym działaniem w zapobieganiu chorób spowodowanych paleniem tytoniu jest promocja zdrowia. Dzięki programom edukacyjnym, wśród dzieci i młodzieży kształtowane są prawidłowe postawy zdrowotne. Głównym celem Programu jest zwiększenie wiedzy rodziców w zakresie ochrony dzieci przed narażeniem na działanie dymu tytoniowego oraz kształtowanie świadomych, asertywnych postaw wśród dzieci dotyczących ochrony własnego zdrowia, w przypadku bezpośredniego kontaktu z osobami palącymi. Program ma za zadanie: Wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych źródeł dymów. Wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych dymów, „wydobycie” dymu papierosowego. Zwiększyć wrażliwości dzieci na szkodliwość dymu papierosowego. Zwiększyć poziom wiedzy na temat skutków palenia papierosów.
Dzień Babci i Dziadka
21 i 22 stycznia corocznie obchodzimy Święto Babci i Dziadka. To istotne, aby pokazać swoim uczniom, że celebrowanie tych dni jest ważne. W grupie przedszkolnej najmłodsi zaprezentowali przed swoimi dziadkami, babciami, a nawet prababciami występ artystyczny, w którym nie zabrakło wierszyków, piosenek i układów tanecznych, a całość zwieńczył słodki poczęstunek. Uczniowie na świetlicy szkolnej wykonali kalendarze dla babć i dziadków, dbając o zaznaczenie ważnych świąt i kolorową estetykę prac. Natomiast dzieci z trzeciej klasy z tej okazji przygotowały laurki oraz kubki. Jeszcze trzeba będzie dorzucić coś słodkiego i można iść z życzeniami do kochanych dziadków. Wszystkim Babciom i Dziadkom,
Dzień Babci i Dziadka
21 i 22 stycznia corocznie obchodzimy Święto Babci i Dziadka. To istotne, aby pokazać swoim uczniom, że celebrowanie tych dni jest ważne. W grupie przedszkolnej najmłodsi zaprezentowali przed swoimi dziadkami, babciami, a nawet prababciami występ artystyczny, w którym nie zabrakło wierszyków, piosenek i układów tanecznych, a całość zwieńczył słodki poczęstunek. Uczniowie na świetlicy szkolnej wykonali kalendarze dla babć i dziadków, dbając o zaznaczenie ważnych świąt i kolorową estetykę prac. Natomiast dzieci z trzeciej klasy z tej okazji przygotowały laurki oraz kubki. Jeszcze trzeba będzie dorzucić coś słodkiego i można iść z życzeniami do kochanych dziadków. Wszystkim Babciom i Dziadkom, z okazji ich
Kochamy babcię i dziadka
Witamy dziś babcię, witamy dziadziusia stoi tu przed Wami wnuczek oraz wnusia my mocno Was kochamy i na przedstawienie bardzo zapraszamy! - takimi słowami przedszkolaki powitały gości obecnych na uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka. Na spotkaniu obecna była również, babcia Pani dyrektor Bożena Wrona. Nie od dziś wiadomo, że babcia i dziadek to osoby do zadań specjalnych - do kochania, do przytulania, do spacerów, do czytania bajek, do majsterkowania, do uprawiania sportów i do wszystkiego co tylko małe główki potrafią wymyśleć Za to wszystko, dzieci podziękowały recytacją pięknych wierszy, śpiewem piosenek, tańcem, buziakiem i małym prezentem wykonanym w
Lampo i jego podróże po Włoszech pociągiem Intelino
Uczniowie klasy III zakończyli omawiać lekturę Romana Pisarskiego pt. „O psie, który jeździł koleją”. To piękna, prawdziwa i wzruszająca opowieść o bohaterskim i mądrym psie. Podczas spotkań z lekturą wykorzystane zostały różnorodne środki dydaktyczne. Między innymi pociąg Intelino z projektu Laboratoria Przyszłości . Dzięki niemu dzieci przemierzały wcześniej przygotowaną trasę- makietę, wiodącą przez włoskie miasta, do których przyjeżdżał Lampo. Były to min.: Turyn, Marittima, Piombino, Rzym, Neapol, Reggio. To doskonały sposób na opowiadanie treści książki, poznanie mapy Włoch, a zarazem świetna zabawa. W podróż pociągiem Intelino udał się piesek zrobiony techniką origami przez Filipa Urbańskiego. To nie koniec ciekawostek.
Nauka gry w szachy w klasie I
Od września pierwszoklasiści rozpoczęli zajęcia szachowe, które odbywają się raz w tygodniu. Nauka w szachy w młodszym wieku szkolnym wpływa wszechstronnie na rozwój uczniów. Na początku dzieci traktują grę jako zabawę drewnianym wojskiem. Ale to tylko z pozoru tak wygląda, bowiem poprzez odpowiednio zaplanowane ruchy bierek uczą się i doskonalą swoje umysły. Szachy wpływają na rozwój psychiczny i intelektualny dziecka. Rozwijają pamięć, koncentrację i uwagę, myślenie logiczno – wyobrażeniowe, wytrwałość w działaniu, a także uczą przestrzegania określonych zasad i reguł. Uczniowie w I półroczu poznali nazwy i właściwości poszczególnych bierek, wiedzą co to jest szach, mat, przemiana pionka, dotknięta idzie,
Nauka gry w szachy w klasie I
Od września pierwszoklasiści rozpoczęli zajęcia szachowe, które odbywają się raz w tygodniu. Nauka w szachy w młodszym wieku szkolnym wpływa wszechstronnie na rozwój uczniów. Na początku dzieci traktują grę jako zabawę drewnianym wojskiem. Ale to tylko z pozoru tak wygląda, bowiem poprzez odpowiednio zaplanowane ruchy bierek uczą się i doskonalą swoje umysły. Szachy wpływają na rozwój psychiczny i intelektualny dziecka. Rozwijają pamięć, koncentrację i uwagę, myślenie logiczno – wyobrażeniowe, wytrwałość w działaniu, a także uczą przestrzegania określonych zasad i reguł. Uczniowie w I półroczu poznali nazwy i właściwości poszczególnych bierek, wiedzą co to jest szach, mat, przemiana pionka, dotknięta
Podziękowanie dla naszej szkoły za promowanie pamięci o bohaterach powstania warszawskiego!
Nasza szkoła za udział w akcji BohaterON – włącz historię, otrzymała dyplom, podziękowania dla koordynatorów i uczestników oraz dwa egzemplarze gry ,,CENZURA”. „Cenzura” to wyjątkowo zacięta bitwa na słowa – gra, która w swojej formie nawiązuje do popularnej gry „Tabu”, z tą różnicą, że zarówno hasła, jak i zasady potyczki pozostają w klimacie II wojny światowej. Łącznie to 400 haseł do odgadnięcia, czas na jedno hasło to 120 sekund. To edukacja poprzez zabawę i zdrową rywalizację. Młodzież, chcąc zdobyć punkty i wygrać batalię, musi wykazać się refleksem, wyobraźnią oraz znajomością tematyki II wojny światowej. Gra będzie wykorzystywana podczas lekcji historii jako