Iwona Sikora
absolwentka WSP w Kielcach w zakresie pedagogiki opiekuńczej i terapii pedagogicznej studia podyplomowe w Akademii Świętokrzyskiej im. J. Kochanowskiego w Kielcach w zakresie zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej z podstawami logopedii. w wolnych chwilach uwielbiam czytać książki relaksuje mnie praca w ogrodzie moim lekiem na chandrę jest muzyka Jeana – Michela Jarrea Motto życiowe: Lepiej być o trzy godziny za wcześnie niż o minutę za późno. — William Shakespeare (Szekspir)
Ewa Sadrak
Nauczyciel wychowania fizycznego. Moje motto: „ Miarą wolności jest rozpiętość uśmiechu” absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie nauczyciel dyplomowany bardzo lubię swoją pracę prywatnie: kocham podróże, aktywnie wypoczywam- gram w siatkówkę, tenisa ziemnego, jeżdżę na nartach, pływam, uwielbiam spędzać czas w gronie Rodziny i Znajomych jestem niepoprawną romantyczką wierzę w to że na świecie istnieje dobroć i sprawiedliwość mój bohater – Kubuś Puchatek.
Ewa Połeć
Nauczyciel przyrody i biologii Absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Kielcach- kierunek biologia Interesuję się historią Polski i turystyką Bardzo spędzać czas w gronie rodzinnym Marzę o wielu dalekich podróżach Moje motto: „Nie czyń drugiemu co Tobie nie miłe”
Krystyna Pituch-Wojtachnio
„ Słońce nie omija nikogo! Nie ominie i Ciebie, chyba żebyś skrył się w cieniu ” Nauczyciel dyplomowany – nauczanie zintegrowane Absolwentka : - Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Kielcach – kierunek Pedagogika – nauczanie początkowe - Studia Podyplomowe- Politechnika Radomska – kierunek wychowanie fizyczne, zdrowotne z korektywą. Lubię czytać książki, słuchać muzyki i spacerować. W wolnych chwilach robię robótki na drutach. W życiu ważne jest dla mnie zdrowie, szczęście i uczciwość. „ Zawsze patrzę na jasną stronę życia”
Program dla szkół 2023/2024 – owoce i warzywa, mleko
„Program dla szkół” ma na celu skutecznie promować wśród uczniów zdrową dietę bogatą w owoce i warzywa oraz produkty mleczne. W ramach programu dzieci: - otrzymują owoce i warzywa oraz produkty mleczne, - biorą udział w działaniach edukacyjnych mających poprawić wiedzę uczniów na temat rolnictwa, pochodzenia żywności, zdrowych nawyków żywieniowych itp. Produkty owocowo – warzywne, które dzieci otrzymywały to: - warzywa: marchew, rzodkiewka, papryka słodka, kalarepa, pomidorki; - soki: owocowe, warzywne, mieszane. Produkty mleczne, które dzieci otrzymywały to: - mleko białe, - jogurt naturalny. Rodzaje działań towarzyszących o charakterze edukacyjnym. Działania edukacyjne stanowią obok udostępniania dzieciom owoców, warzyw i
Zapoznanie z wiewiórką Wiki i hasłem przewodnim „Nie pal przy mnie proszę”
Program edukacji antynikotynowej : „Nie pal przy mnie, proszę” Program przeznaczony jest dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej. Program stanowi drugie ogniwo w cyklu programów profilaktyki antytytoniowej adresowanych do dzieci i młodzieży, a inicjowanych przez Państwową Inspekcję Sanitarną. Program ma charakter profilaktyczny, ale przede wszystkim ma na celu wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy. Na zajęciach z pedagogiem uczniowie dowiadywali się z co to jest zdrowie i od czego zależy, a także co należy robić, aby być zdrowym. Poznali bohaterkę programu - wiewiórkę Wiki oraz mieli okazję tworzyć własne
Najmłodsi poznali Dinozaura Dinka – bohatera programu profilaktyki antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas”
Czyste Powietrze Wokół Nas – program edukacyjny dla przedszkolaków Najskuteczniejszym działaniem w zapobieganiu chorób spowodowanych paleniem tytoniu jest promocja zdrowia. Dzięki programom edukacyjnym, wśród dzieci i młodzieży kształtowane są prawidłowe postawy zdrowotne. Głównym celem Programu jest zwiększenie wiedzy rodziców w zakresie ochrony dzieci przed narażeniem na działanie dymu tytoniowego oraz kształtowanie świadomych, asertywnych postaw wśród dzieci dotyczących ochrony własnego zdrowia, w przypadku bezpośredniego kontaktu z osobami palącymi. Program ma za zadanie: Wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych źródeł dymów. Wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych dymów, „wydobycie” dymu papierosowego. Zwiększyć wrażliwości dzieci na szkodliwość dymu papierosowego. Zwiększyć poziom wiedzy na temat skutków palenia
„Znajdź właściwe rozwiązanie” program profilaktylki antynikotynowej dla starszych klas szkoły podstawowej
W naszej szkole już po raz kolejny w klasach IV-VIII realizowany jest program profilaktyki palenia tytoniu „Znajdź właściwe rozwiązanie” pod okiem szkolnym pedagogów. Głównym celem programu jest zapobieganie palenia tytoniu wśród młodzieży szkolnej, zwiększenie wiedzy w zakresie szkodliwości dymu tytoniowego oraz kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i swoich bliskich, a także promowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu. Struktura programu składa się z zajęć warsztatowych, na których uczniowie dowiadują się, że palenie tytoniu pociąga za sobą zarówno przejściowe, jak i długofalowe skutki fizjologiczne, estetyczne i zdrowotne, a oddychanie powietrzem zawierającym dym tytoniowy jest niebezpieczne dla
„Znajdź właściwe rozwiązanie” program profilaktylki antynikotynowej dla starszych klas szkoły podstawowej
W naszej szkole już po raz kolejny w klasach IV-VIII realizowany jest program profilaktyki palenia tytoniu „Znajdź właściwe rozwiązanie” pod okiem szkolnym pedagogów. Głównym celem programu jest zapobieganie palenia tytoniu wśród młodzieży szkolnej, zwiększenie wiedzy w zakresie szkodliwości dymu tytoniowego oraz kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i swoich bliskich, a także promowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu. Struktura programu składa się z zajęć warsztatowych, na których uczniowie dowiadują się, że palenie tytoniu pociąga za sobą zarówno przejściowe, jak i długofalowe skutki fizjologiczne, estetyczne i zdrowotne, a oddychanie powietrzem zawierającym dym tytoniowy jest niebezpieczne dla